Cúpula alquimétrica
Este projeto tem como objetivo que você aprenda a construir um domo geodésico.
É uma estrutura que, pela sua geometria e pela simplicidade de alterar as suas dimensões, permite a quem quiser até mesmo “entrar” nelas.
Dentro, fora e na superfície desta semiesfera você pode desenvolver centenas de ideias.
Uma delas, e que propomos aqui, é fazer a cúpula funcionar como uma representação de uma esfera celeste e permitir que você trabalhe a posição e o movimento aparente das estrelas e fenômenos que observamos neles. Ser capaz de montar, modificar e desmontar facilmente esta figura (e suas variantes em tamanho) permitirá que você represente o mapa celeste de diferentes perspectivas, os movimentos aparentes do céu e seus pontos de referência e as coordenadas equatoriais, por exemplo
MATERIAIS NECESSÁRIOS
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FICHA TÉCNICA
PRÉ-REQUISITOS
BNCC
Para continuar aprendendo
Em casa
- Você pode montar a cúpula, cobri-la com um tecido opaco e brincar com lanternas.
- Você pode montar a cúpula, cobri-la com um tecido opaco ao qual fará diferentes orifícios, permitindo a passagem da luz. De dentro eles poderão brincar de “encontrar formas” naquele “céu noturno artificial” e deitar para encontrá-las nas paredes.
- Dado seu peso leve, você pode pendurá-lo de onde quiser e imaginar
Na escola
Muitos dos objetos de conhecimento da Terra e do Universo podem ser trabalhados com esta cúpula celeste:
- Você pode montar a cúpula no pátio da escola e colocar um gnômon em seu centro. Os alunos serão capazes de identificar como a sombra do gnômon que está dentro da cúpula e a de qualquer outro objeto que esteja no pátio (mastro da bandeira, por exemplo) se movem e mudam de comprimento da mesma forma. Usando a cúpula como suporte você pode usar fios coloridos para marcar a sombra do gnômon em diferentes momentos do dia e assim ter um registro de como a posição do Sol variou no céu.
- Usando um gnômon no centro da cúpula e observando e registrando as sombras por algumas horas por volta do meio-dia, eles poderão determinar os pontos cardeais. Ao identificá-los tanto no pátio quanto na cúpula, você pode começar a trabalhar nele como uma representação válida do céu da escola. Eles poderão, por exemplo, construir um horizonte dentro da cúpula que recria o do próprio pátio.
Gnômon: objeto alongado, haste, cuja sombra é projetada em um local onde os registros podem ser feitos com o passar do tempo.
Você sabia?
Um fulereno é uma molécula composta de carbono que pode assumir uma forma geométrica que lembra uma esfera. Os fulerenos são a terceira forma molecular estável conhecida de carbono, depois do grafite e do diamante!
Cada vértice corresponde a um átomo de carbono e cada aresta a uma ligação covalente. Tem uma estrutura idêntica à cúpula geodésica ou a uma bola de futebol. Por esta razão, é chamado de “buckminsterfullerene” (em homenagem ao arquiteto Buckminster Fuller que projetou a cúpula geodésica)
Algumas referências...
Sobre as geodésicas e a sua frequência.
Para calcular o comprimento dos palitos e o diámetro da geodésica:
Esse é um dos meios mais incríveis para ensino de geografia. Usando ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para ensinar sobre o Universo. Se eu fosse aluna de um professor de geografia que levasse esse conteúdo para a sala de aula eu ficaria maravilhada com o universo. Parabéns equipe AlquimétricosLab por compartilhar tudo isso conosco.
Os domos geodésicos dependendo da frequência que são executados, necessitam de hastes de tamanhos diferentes. Igual ai no vídeo, porém na descrição dos materiais não cita a quantidade de cada uma nem o tamanho de cada. Se puder informar o tamanho agradeço. Achei em um vídeo as medidas de 15 cm e 13 cm. Seria a mesma desse vídeo de vocês?
Compartilho com vocês evidencias de uma oficina que realizamos em Anápolis no I Congresso de Diversidades Tecnológicas e Científicas. O tema foi: Construindo domos geódesicos e entendo o espaço.
Para preparar essa oficina usei como referência os seguintes materiais:
Apostila sobre Fundamentos de geodésica
Vídeo sobre a Escala do Sistema Solar
Envio mais algumas imagens da oficina. E reforço que conseguimos produzir os Domos após acessar os site
http://desertdomes.com/dome2calc.html
http://desertdomes.com/rev2calc.html
Neles pude aprender como medir as hastes.
E teve uma dupla de alunos meus que se desafiaram a fazer a Esfera geodésica. Olha que dá hora!
E por fim, gostaria de compartilhar um compilado da oficina que realizamos! Gratidão equipe AlquimétricosLab por todo apoio e incentivo.